Descrição do Blogue

Este blogue permite visualizar trabalhos realizados pelos alunos nas disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica, Artes Visuais e na área de Expressão Plástica, no âmbito dos conteúdos abordados ao longo das unidades didáticas. Foi criado com o objetivo de cultivar nos alunos o gosto pela expressão artística, motivá-los para a realização das atividades através da linguagem plástica e visual e promover o seu sucesso escolar.

sexta-feira, 29 de dezembro de 2017

Anjinhos de Natal



Nas disciplinas de Educação Visual e de Educação Tecnológica, no 5º ano, e na disciplina de Educação Visual, no  ano, no âmbito da proposta de trabalho - realizar um elemento decorativo de Natal "Anjinho" - os alunos deram largas à sua imaginação e, de acordo com os conteúdos programáticos respetivos, realizaram com muita criatividade formas tridimensionais, a partir de um molde bidimensional. 


Bidimensional e tridimensional

Na realização do "anjinho" os alunos utilizaram os diferentes materiais riscadores estudados, nomeadamente lápis de grafite, lápis de cor, marcadorescaneta de ponta fina preta e lápis de ceraAlém dos materiais riscadores também utilizaram outros, de apoio e suporte: folhas de papel cavalinho A4, borracha, afia-lápis e lixa. 
Aplicaram diversas técnicas de expressão e de pintura de acordo com as características de cada um desses materiais. 
Predominaram as "Cores" mais simbólicas do Natal: verde e vermelho (vários tons).
Na pintura também aplicaram o efeito de "esfumadinho", com lixa.



Processo de realização do elemento decorativo "Anjinho"

1º - Realização do projeto decorativo


6ºE - Filipa Ferreira, projeto no caderno diário


5ºF e 5ºB - Projeto realizado numa ficha de trabalho

2º - Aplicação de técnicas, numa folha de papel cavalinho A4:

- Contorno;


Contorno de um molde

- Desenho;

Desenho decorativo, sobre folha de papel A4

6ºE - Lara Maio; Carlos Araújo e Carolina Silva

Pintura;

Pintura a lápis de cor

"Esfumadinho" com lixa

6ºE - Ana Dias; Inês Ribeiro e Leonor Paiva

Os alunos utilizaram, expressivamente, os elementos estruturais da linguagem plástica "Ponto", "Linha", "Texturas Visuais", "Mancha" e "Cor".

5ºB - Bernardo Rodrigues











5ºF - Elvira Dolmatova

6ºE - Catarina Menezes e Daniel Silva

6ºE - Ana Catarina Meneses

6ºE - Daniel Silva

6ºE - Leonor Paiva

6ºE - Beatriz Sousa

6ºE - Rafael Fernandes

- Recorte;

Recorte

- Corte e colagem;



Corte e colagem

Produto Final

5ºF - Elvira Dolmatova e Bárbara Araújo

6ºE - Rafael Rodrigues; Catarina Meneses e Beatriz Sousa

6ºE - Elementos decorativos finalizados

Exposição de trabalhos

Com os elementos decorativos de Natal "Anjinhos", realizados pelos alunos de todas as turmas dos 5º e 6º anos de escolaridade, foi elaborado, pelas professoras das disciplinas de Educação Visual e de Educação Tecnológica (Augusta Lima, Manuela Ferreira, Céu Cunha, Rosa Dias, Sónia Mendes e Nuna Magalhães), um Painel para decoração natalícia, de espaço escolar, da Escola EB 2/3 de Real, Braga.

Painel decorativo de Natal

Pormenor do painel decorativo de Natal

Painel decorativo - perfil

Anjinhos - elementos decorativos do Painel

Feliz Natal! ******

quarta-feira, 6 de setembro de 2017

Klimt (1862-1918)

Linha e ornamento foram os elementos fundamentais a partir dos quais 
Klimt desenvolveu a sua obra.
                                                                                                             Françoise Ducros

A Árvore da Vida, 1905-1909
197 x 91 cm

   Ele usava a linha para definir e modelar os corpos, mostrando o seu talento como   desenhista bem como a importância do elemento gráfico na Arte Nova vienense.

Retrato de Àdele Bloch-Bauer, 1907
138 x 138 cm

   Neste retrato podemos observar a maior aproximação de Klimt ao estilo bizantino, que é o mais significativo do período dourado do artista. Esta obra constitui um testemunho da forte impressão que as decorações de mosaicos de San Vitale, em Ravena, causaram no pintor durante a viagem a esta cidade. Aqui, ele joga requintadamente com a ambiguidade entre o tratamento ornamental abstracto e a representação da figura humana, que parece estar embebida num casulo resplandecente de ouro e de prata, composto de uma profusão de formas geométricas.Dentro deste invólucro caleidoscópio os padrões do vestido e da poltrona de costas altas fundem-se num só. O padrão dos olhos tem origem, em última análise, na arte egípcia (...). Este sumptuoso cenário de pedras preciosas fornece um contraste extraordinário com a delicada representação do rosto e das mãos; e é no rosto, já marcado pelo tempo (...).



O Beijo, 1907-1908

O Beijo, 1907-1908
180 x 180 cm

   De todas as pinturas que Klimt produziu durante o seu período dourado, O Beijo constitui a tentativa mais bem sucedida de combinar sensualidade e simbolismo. (...) Só a linguagem ornamental designa os corpos como sendo masculino ou feminino (...) sob um céu cheio de estrelas e saturado de ouro fosco e brilhante.
Rilke descreveu este espaço como "verdadeira felicidade dourada".

(...) no brilho dourado e geométrico de O Beijo o combinar de emoção e decoração é o seu legado duradoiro.


O Parque, 1910


O Parque, c. 1910
110,5 x 110,5 cm

   A visão de Klimt da natureza faz parte das suas experiências com paisagens longas. (...) As árvores são apenas diferenciáveis pelos troncos, já que a folhagem forma uma massa compacta, congregada num plano único, como um mosaico criado por uma profusão de pontos (...). A textura é condensada e homogénea e só a parte inferior, na qual podemos vislumbrar a linha do horizonte e o céu, nos diz que representa um parque.


“ Se não conseguires agradar a toda a gente através da tua actividade e obras de arte – agrada a pouca gente. Agradar a muitos é mau.”
                                                                           Gustav Klimt


Fonte de informação
"Klimt", Françoise Ducros
1995 Editorial Estampa Lda., Lisboa. 

sábado, 8 de julho de 2017

Pisa-papéis, pedras com criatividade!

Na área de Expressão Plástica, os alunos do 3ºC tiveram a experiência de pintar sobre um suporte diferente do habitual (papel) e pintaram uma pedra
Num primeiro momento foi-lhes solicitada a recolha de uma pedrinha  de tamanho relativamente pequeno que, depois de pintada com criatividade, poderia ter a função de um pisa-papéis.
multicolorido produto final foi o que se pode apreciar na imagem.
3ºC - Pisa-papéis

Na sala de aula os alunos iniciaram o trabalho projetando numa ficha de trabalho, através do desenho, as suas ideias. Realizaram quatro projetos com várias formas. Pintaram os projetos com as cores que selecionaram, utilizando os lápis de cor.
Para a pintura de base foi utilizada o branco, uma das três cores neutras estudadas (preto, cinza e branco). As restantes cores foram escolhidas pelos alunos.


Projetos dos pisa-papéis

Projetos e pintura de base

Material necessário para a pintura do pisa-papéis:
- 1 pedra (godo);
- Frasco com água;
- Pano de tecido;
- Papel de cozinha;
- Pincéis de diferentes números (muito fino, fino e médio);
- Tintas acrílicas de várias cores e branco;
- Verniz acrílico.

Pintura de base sobre a pedra (suporte)

Pintura decorativa da pedrinha

Em diferentes momentos pintaram a pedrinha e nem todos os alunos seguiram "à risca" um dos projetos. Puderam divergir e ser criativos na hora.

Processo de pintura da pedrinha

Dinis, Gabriel, Tiago

Processo de pintura

Pormenores da pintura

Aplicação do verniz e secagem dos pisa-papéis

Gabriela Silva


Cristina Santos

Afonso Peixoto


Ana Sofia Silva


Soraia Gomes


Beatriz Monteiro


Carolina Monteiro


Catarina Ribeiro



Leonor Almeida


Matilde Martins


Ana Isabel Dias

Conjunto de pedras decorativas "Pisa-papéis"

Pisa-papéis, de Cristiana Araújo

Conjunto de pisa-papéis